教室里的心理卫生

教室里的环境卫生不好，如地面不净、门窗不洁、桌椅不齐等均会使人感到不愉快；而教室里的心理卫生环境欠佳，如情绪低落、表情冷漠、忧郁焦虑等，则会使人心情压抑。

据有关部门调查表明，中小学生心理素质合格率及心理障碍发生率均不容乐观。另据国家权威部门对某省中小学教师进行的一次抽样检测表明，教师中也普遍存在不同程度的心理问题。

有的教师无法适应激烈的竞争，因心情不好而将学生作为宣泄对象；有的教师因教学任务重，身心疲劳，很容易把愁闷抑郁等不良情绪转嫁给学生，以至课堂暴力事件时有发生。实际上，在教学过程中，如果教师心理素质欠佳，便很难在教室里形成健康的心理卫生环境，那么，受教育者的心境也就可想而知了。

目前，在注重提高教师业务水平的同时，更应该重视提高教师的心理健康水平，不妨针对性地开展一些讲座活动。例如“教师心理健康的一般标准”、“教师困惑的心理调适”、“教师常见的心理障碍与自我排除”、“教师人际关系融洽技巧”等。如有条件，还可通过定期“心检”，建立教师心理档案。